Issue

Vol. 26 No. 1 (2020)

Date Log

Submitted
Mar 31, 2020
Published
Jun 29, 2020

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PESANTREN PUTRA ALKHAIRAAT PUSAT PALU

https://doi.org/10.31969/alq.v26i1.827
Syarifuddin Amir
Balai LLitbang Agama Makassar, Indonesia

Corresponding Author(s) : Syarifuddin Amir

syarifuddinamir84@yahoo.com

Al-Qalam, Vol. 26 No. 1 (2020)

Abstract

Kitab Kuning merupakan salah satu rukun dari beberapa rukun pesantren. Oleh karena itu, pembelajaran Kitab Kuning sesuatu yang mutlak dilaksanakan oleh setiap pesantren. Namun faktanya, banyak pesantren yang tidak melaksanakan pembelajaran kitab Kuning. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang memotret problem pembelajaran kitab kuning yang dihadapi oleh Pesantren Putra Alkhairaat Pusat Palu. Kajian ini menemukan bahwa Kitab Kuning diajarkan secara langsung di Pesantren Putra Alkhairaat Pusat Palu masih pada taraf kitab tingkat dasar seperti Matan Aljurumiyah, Nahwu al-Wadhih, Aqidah al-‘Awwam, Risalah al-Jami’ah, Matan Safinah al-Naja dan Muqaddimah Hadramiyyah. Realitas tersebut disebabkan karena minimnya tenaga pengajar. Sistem kaderisasi tenaga pengajar yang tidak berjalan juga berkorelasi dengan problem pendanaan dalam operasional pesantren yang lebih mengandalkan iuran pembayaran dari santri. Sehingga pihak pesantren kesulitan mencari tenaga pengajar yang bisa mengabdikan waktu dalam mengajar kitab kuning. Disisi lain secara metodologis, masalah yang dihadapi yaitu tidak adanya konsep kurikulum dan silabus yang baku yang menjadi acuan wajib dalam pembelajaran kitab kuning.

Keywords

Santri kitab kuning Pesantren Alkhairaat pembelajaran.
References
  1. Arsyad, Abdul Rahman. 2011. “Implementasi Pengajian Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Salafiyah Parappe Kabupaten Polewali Mandar.†In Reinversi Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Dan Pendidikan Keagamaan. Jakarta: Orbit.
  2. As’ad, Muhammad. 1994. “Transformasi Kelekturan Pada Pesantren Manahil Ulum Kaballangan.†In Transformasi Kelekturan Pesantren Di Sulawesi Selatan. Ujung Pandang: Balai Peneletian Lektur Keagamaan Ujung Pandang.
  3. Baso, Ahmad. 2012. Pesantren Studies 2a. Jakarta: Pustaka Afid.
  4. Bruinessen, Martin Van. 2015. Kitab Kuning, Pesantren Dan Tarekat. Yogyakarta: Gading Publishing.
  5. Burhanuddin, Jajat. 2012. Ulama Dan Kekuasaan: Pergumulan Elite Muslim Dalam Sejarah Indonesia. Jakarta: Mizan.
  6. Cresswell, Jhon W. 2014. Research Design, Qualitative, Quantitative and Mixed Method Approaches. 4th Ed. California: SAGE Publications.
  7. Dhofier, Zamakhsyari. 2011. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
  8. E. Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi Dan Guru Sertifikasi. Bandung: Remaja Rosda Karya.
  9. Kambay, Sofjan B. 1992. Perguruan Islam Alkhairaat Dari Masa Ke Masa 1. Palu.
  10. Kementerian Agama RI. 2017. Kementerian Agama RI Dalam Angka. Jakarta: Kementerian Agama RI Biro Hubungan Masyarakat, Data dan Informasi.
  11. “Lembaga Pendidikan Dan Dakwah Islam Alkhairaat.†n.d.
  12. M, Abd. Kadir. 1994. “Transformasi Kelekturan Pada Pesantren As’adiyah Sengkang.†In Transformasi Kelekturan Pesantren Di Sulawesi Selatan. Ujung Pandang: Balai Peneletian Lektur Keagamaan Ujung Pandang.
  13. Mardiyah. 2013. Kepemimpinan Kiai Dalam Memelihara Budaya Organisasi. Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
  14. Mastuki HS. 2013. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
  15. Mujizatullah. 2011. “Implementasi Pengajian Kitab Pada Pondok Pesantren Mambaush Shalichin Al-Haramain.†In Reinversi Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Dan Pendidikan Keagamaan. Jakarta: Orbit.
  16. Muslim, Abu. 2016. “Problematika Pemanfaatan Buku Paket Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Di Kota Balikpapan.†Jurnal Edukasi 14.
  17. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
  18. Qamar, Mujammil. n.d. Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
  19. Rosdiana. 2011. “Implementasi Pengajian Kitab Pada Pondok Pesantren Salafiyah Ulumul Qur’an Fatimah Az-Zahra.†In Reinversi Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Dan Pendidikan Keagamaan. Jakarta: Orbit.
  20. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
  21. Tim Penulis. 2014. Sayid Idrus Bin Salim Al Jufry: Pendiri Alkhairaat Dan Kontribusinya Dalam Pembinaan Umat. Jakarta: Gaung Persada Press.
  22. Umar, Nasaruddin. 2014. Rethinking Pesantren. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Read More
Author biographies is not available.
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 2192