Issue

Vol. 12 No. 1 (2006)

Date Log

Submitted
Nov 11, 2018
Published
Nov 11, 2018

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

PERANPESANTREN SYAIKH ZAINUDDIN NAHDLATUL WATHAN DALAM MENCERDASKAN MASYARAKAT LOMBOK TIMUR

https://doi.org/10.31969/alq.v12i1.578
Ismail Sirajuddin
Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar, Indonesia

Corresponding Author(s) : Ismail Sirajuddin

sirajuddinismail@yahoo.com

Al-Qalam, Vol. 12 No. 1 (2006)

Abstract

Penelitian ini berlokasi di Lombok Timur (tepatnya di Pesantren Syaikh
Zainuddin Nahdlatul Watan). Penelitian menggunakan metode
wawancara mendalam dan partispasi aktif. Penyusunan data dilakukan
secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa di pondok pesantren ini terdapat
lembaga pendidikan klasikal (sekolah) dan pendidikan kepesantrenan
(ma'had dan ma'had Ali). Ma'had disebut pengajian umum dan dan
Ma 'had Ali disebut pengajian khusus.
Pembelajaran berlangsung sesuai dengan yang diharapkan karena dalam
lembaga ini interaksi antara thullab dengan thullab, thullab dengan tuan
guru berlangsung atas dasar keikhlasan sehingga menimbulkan rasa
penghormatan, saling asah, asih dan asuh.
Proses pembelajaran menggunakan kurikulum khusus pondok pesantren,
menggunakan sistem halaqah dengan metode sorogan, bandongan dan
wetonan. dengan kitab klasik sebagai acuannya.

References
  1. Abidin, Zainal, Khulasyah Tarikh Nahdla tul Wathan. Pancor :1976
  2. Badan Pusat Statistik, Lombok Timur Dalam Angka, Badan Pusat Statistik
  3. Kabupaten Lombok Timur, Mataram, Tahun 2003
  4. Dhofier, Zamakh Syari, Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup
  5. Kiai, LP3S, Jakarta Tahun 1982
  6. Junaidi, Dinamika Kehidupan Beagama di Pondok Pesantren
  7. Darunnadlatain Nahdlatul Wathan (NW) Pancor Kabupaten
  8. Lombok Timur Nusa Tenggara Barat, (thesis), PPS Universitas Negeri
  9. Yogyakarta,2000.
  10. Moh. Irfan,H.Drs.Sh.M.Pd, Pola Pemberdayan Masyarakat Melalui
  11. Pondok Pesantren, Depaf RI. Direktorat Jenderal Kelembagaan
  12. Agama Islam. Direktorat Pendidikan Keagamaan dan Pondok Pesantren,
  13. Proyek Peningkatan Pendidikan Luar Sekolah Pondok Pesantren,
  14. Jakarta, 2003.
  15. Muhaimin.Tajab dan Abd Mujib, Dimensi-Dimensi Study Islam, Karya
  16. Aditama, Surabaya, 1994.
  17. Raharjo, Dawam, Pergulatan Dunia Pesantren Membangun Dari Bawah,
  18. P3M, Jakarta, 1985.
  19. Shiddiqi, Nourouzzaman, Jeram-jeram Peradaban Muslim, Pustaka Pelajar,
  20. Yogyakarta, 1996.
  21. Zaini, Wahid.A, Dunia Pemikiran Kaum Santri, LKPSM, Yogyakarta,
Read More
Author biographies is not available.
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 379