PENGAMALAN IBADAH SHALAT BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN PENGHUNI LEMBAGA PEMASYARAKATAN (LAPAS) ANAK KELAS IIB PAREPARE

HARDI ARDI ANTO

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenjang pendidikan, memberi gambaran pelaksanaan ibadah shalat, menguraikan proses pelaksanaan ibadah shalat, dan mendeskripsikan hasil pembinaan ibadah shalat terhadap penghuni Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas II B Parepare. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penelusuran referensi dan penelitian lapangan yang memakai observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelanggaran hukum dengan  segala jenis kejahatan dilakukan dengan sadar atau tanpa pengetahuan warga masyarakat. Jalur pendidikan wajib belajar sembilan tahun yang dicanangkan pemerintah, kurang berhasil menuntaskan kriminalitas antar pelajar atau pelanggaran hukum di masyarakat. Hal itu terbukti dengan melihat Warga Binaan Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIB Parepare yang sudah  Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Umum (SMU/SMK). (2) Format kegiatan pembinaan yang dilakukan dalam pengamalan  ibadah shalat melalui kegiatan keagamaan dan pendidikan. (3) Pembinaan pengamalan ibadah shalat melalui beberapa kegiatan spiritual,  metode yang dipraktekkan dalam pengamalan ibadah shalat bagi Narapidana, yaitu metode ceramah, demonstrasi dan tanya jawab. Keragaman jenjang pendidikan merupakan suatu kendala  dalam melaksanakan pembinaan ibadah shalat, tetapi dapat memberikan dampak positif dalam proses pembinaan ibadah shalat. (4) Hasil penerapan pembinaan ibadah shalat terhadap penghuni Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas II B Parepare dapat diketahui melalui pengetahuan ibadah shalat setiap warga binaan dan kesadaran Narapidana Pembinaan ibadah shalat terlaksana dengan cukup baik karena terdapat faktor-faktor pendukung dan perlu pembenahan  yang menjadi faktor penghambat. Warga binaan selama mengikuti pelaksanaan pembinaan ibadah shalat terjadi perubahan pengetahuan dan perilaku keaktifan menjalankan ibadah shalat.

 

Kata kunci: Jenjang Pendidikan, LAPAS Anak Kelas IIB Parepare dan Ibadah Shalat.

 

 

ABSTRACT

 

This study aims to describe the level of education, to illustrate the implementation of prayer, describing the process of praying worship and describe the results of prayer worship services to the residents of Class II B Parepare Penitentiary. Methods of data collection used are reference search and field research using observation, interview, and documentation. The results showed that: (1) Violation of law with all kinds of crimes committed consciously or without knowledge of the community. The government's nine-year compulsory education pathway, failing to complete crime among students or lawlessness in society. This is evidenced by the look of Citizens of Class Preparation Class IIB Parepare who have been Elementary School (SD), Junior High School (SMP) and High School (SMU / SMK). (2) The format of coaching activities undertaken in the practice of worship through religious and educational activities. (3) Establishment of the practice of worship through some spiritual activities, methods practiced in the practice of worship for prisoners, namely lecture, demonstration and question and answer methods. Diversity level of education is an obstacle in carrying out the formation of prayer but can have a positive impact in the process of praying prayer. (4) The result of applying prayer worship to the residents of Class II B Parepare can be known through the knowledge of the worship of every citizen and the awareness of the Prisoners. The formation of the prayer worship is done well enough because there are supporting factors and need revamping which is the inhibiting factor. Residents assisted during following the implementation of praying prayer there is a change of knowledge and behavior of the activity of praying.

 

Key woords: .

Keywords


Level of Education, Children's Class IIB Parepare and Worship Prayer

Full Text:

PDF

References


Daftar Pustaka

Agama, Departemen. 2002. Al-Quran dan Terjemahnnya. Semarang: PT. Karya Toha Putra.

Alang, Sattu. 2005. Kesehatan Mental dan Terapi Islam. Makassar: CV. Berkah Utami.

Ali, Hery Noer. 2012. Penciptaan Lingkungan Edukatif dalam Pembentukan Karakter dalam majalah Tsaqafah Vol. VIII No. I. Ponorogo: ISID Pondok Modern Darussalam Gontor.

Ali Atabik, dan Muhdlar, Ahmad Zuhdi. 1999. Kamus Kontemporer Arab-Indoensia. Yogyakarta: Penerbitv Yayayasan Ali Maksum.

Al-Jauziyyah, Ibn Qayyim. 2006. Mukhtasar Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud terjemahan Bingkisan kasih untuk si buah hati oleh Abu Umar Basyir. Solo: Pustaka Arafah,

Al- Jili, Abdul Karim. 2000. al-insan al-kamil fi Ma’rifati al-Awakhir wa al-Awail juz II terjemahan Ikhtisar Memahami Kesejatian Manusia dengan Sang Khaliq hingga Akhir Zaman oleh Misbah El-Majid. Surabaya: Pustaka Hikmah Perdana,

Arief, Armai. 2005. Reformulasi Pendidikan Islam. Jakarta: CRSD Press.

Ahmad, Abd Kadir. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif. Makassar, CV. Indobis,

Ash-Shiddiqy, Hasbi. 1982. Pedoman Shalat. Jakarta: Penerbir Bulan Bintang,

Asy-Syarbasyi, Ahmad. 1997. Yas aluunaka fi ad-Diini wa al-hayah terjemahan Dialog Islam oleh Abdurrahman Navis dan Moch. Utsman. Surabaya: Penerbit Zikir.

Al-Bukhari. 1929. Shahih Bukari juz I. Mesir: Bahiyah Al-Mishriy.

Arabi, Ibnu. 2010. al-Futuhat al-makkiyah terjemahan Revolusi Shalat oleh Irwan Kurniawan. Bandung: Pustka Hidayah.

Bakir Yusuf Barmawi, Pembinaan Kehidupan Beragama Islam pada Anak. Semarang: CV. Toha Putra Semarang, 1993

Dirjen Pendidikan Islam. 2011. Buku Rujukan Guru PAI Islam Rahmatan lil Alamin. Kementrian Agama,

Departemen Agama RI.,Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 TentangSistemPendidikanNasional.

Dradjat, Zakiyah. 1975. Pendidikan Agama dalam Pembinaan Mental. Jakarta: Penerbit Bulan Bintang.

Ginanjar, Ary. Emotoinal Spiritual Quetient. Ciputat: Penerbit Arga, 2007.

Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia RI. 2009. Himpunan Peraturan Tentang Pemasyarakatan, Direktorat Jenderal Pemasyarakatan.

Iriyanto, H.D. 2012. Learning Metamorphosis. Jakarta: Esensi.

Kartono, Kartini. 1995. Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung: Penerbit Mandar maju.

Kesuma, Dharma. 2011. Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Listyarti, Retno. 2012. Pendidikan Karakter. Jakarta: Esensi.

Madjid, Nurcholis, dkk. 2005. Teologi Islam Rasional. Jakarta: PT. Ciputat Press,

Mudlofir, Ali. 2011. Tafsir Tarbawi sebagai Paradigma Qur’ani dalam Reformulasi Pendidikan Islam dalam majalah Al-Tahrir. Vol. II No.20; Ponorogo: STAIN Ponorogo.

Nurhadi, Burhan Yasin dan Agus Gerrarrd Senduk. 2004. Pembelajaran Kontekstual Malang: UM Press.

Quthb, Muhammad. 1993. Manhaj at-Tarbiyah al-Islamiyah dengan terjemahan Sistem pendidikan Islam diterjemahkan oleh Salman Harun. Bandung: PT. Al-Ma’arif.

Robinson, Danielle. 2001. The Simple Guide to Islam terjemahan Cara Mudah Memahami Islam oleh Ilham Mashuri. jakarta: Lentera.

Riyanto, Yatim. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Penerbit SIC,

Syukur, Amin. 2012. Sufi Healing. Jakarta: Penerbit Erlangga,

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sholikhin, Muhammad. 2011. The Miracle of shalat. Jakarta: Penerbi Erlangga.

Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian I. Bandung: PT. Imperial Bhakti Utama,

----------------------------------------------------. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Baggian II: Ilmu Pendidikan Praktis. Bandung: PT. Imperial Bhakti Utama.

----------------------------------------------------. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Baggian III: Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung: PT. Imperial Bhakti Utama.

----------------------------------------------------. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Baggian IV: Pendidikan Lintas bidang. Bandung: PT. Imperial Bhakti Utama.

Ulwan, Abdullah Nasih. 1992. Tarbiyat al-Aulad fi al-Islam terjemahan Pemeliharaan Kesehatan Jiwa Anak oleh Khalillullah Ahmas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Umdirah, Abdurrahman. t. Th. Manhaj Al-Qur’an fi al-Tarbiyah al-Rijal dengan terjemahan Metode Al-Qur’an dalam Pendidikan diterjemahkan oleh Abd. Hadi Basulthanah. Surabaya: Mutiara Ilmu.

Watt, William Montgomery. 2002. A Short History Oneworld Publication terjemahan Islam oleh Imron Rosjadi. Yogyakarta: Penerbit Jendela.

Yunus, Mahmud. 1990. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: Penerbit Hidakarya Agung,


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

AL-QALAM Indexed by:

Indonesian Scientific Journal Database (ISJD) Google Scholar

 

Copyright of Al-Qalam (e-ISSN 2540-895X p-ISSN 0854-1221). Powered by OJS

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats